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教育部:破解"唯分数""唯升学"倾向 普通高中办学质量评价体系基本建立
发布时间:2022-07-06 10:53    阅读量:0

2022-07-05 15:10·环球网

来源:央视新闻客户端

在教育部今天举行的新闻发布会上,相关负责人介绍,克服“唯分数”“唯升学”倾向,普通高中基本建立起办学质量评价体系,将办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展等方面作为重要评价内容,明确了关键指标和考查要点,建立了以发展素质教育为导向的科学评价体系,充分发挥质量评价对深化教育教学改革的导向作用,促进持续提高普通高中学校办学质量。

十年来,普通高中育人方式发生深刻变革,把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,积极改进课堂教学方式,有序实施选课走班教学,切实加强学生发展指导,强化体育、美育和劳动教育,注重创新精神和创新能力培养,着力提高学生综合素质,促进学生全面而有个性发展。

学校多样特色发展扎实推进,各地不断加强普通高中课程体系建设,通过丰富学校选修课程、培育学校优势学科,努力打造学校办学特色,推动学校由分层发展转向分类发展,更好满足学生多元化学习需求。北京、上海、辽宁、山东、江苏、浙江、福建等地以加强学校特色建设为抓手,积极探索形成科技高中、人文高中、外语高中、体育高中、艺术高中和综合高中等多样化有特色办学格局。

(总台央视记者 高晨源 李晶晶 何习武)