幼小衔接是幼儿成长过程中一个重要的转折点。2021年3月，教育部颁发了《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《幼儿园入学准备教育指导要点》，明确提出了幼儿园要从“身心准备、生活准备、社会准备、学习准备”做好幼小衔接。为贯彻落实文件精神，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学过渡，让孩子们快乐自信地走进小学生活，3月10日下午，德阳外国语幼儿园利用一体化办学优势，幼小共携手，在小学部二楼会议室召开了“衔接有方，科学过渡”主题工作会。幼儿园大班老师、小学负责幼小衔接工作的老师及小学部分学科老师参加了会议。会上，对本学期幼小衔接工作如何开展进行了交流，对即将开展的“小学老师走进我”衔接活动进行了研讨。

幼小联动，明衔接意义

幼儿园招宣办主任邓丽组织老师们再次温习了教育部颁发的《幼儿园入学准备教育指导要点》。幼儿园大班杨雪、张雯老师，结合大班幼儿的年龄特点，从游戏、课程、生活等方面，交流了现阶段幼儿的能力发展水平和教师的教育方式方法。

聚焦幼儿实际能力发展，探科学的衔接途径

结合幼儿园所开展的“五趣六美”课程，与小学老师一起对小学阶段的学科进行了一体化教学的优势分析，以及本质上的联系，并商讨了接下来的具体活动及安排，包括小学老师走进我、体验小学课堂、幼小衔接亲子沙龙等活动。

交流研讨，探究“小学老师走进我”衔接课程

幼儿园和小学的老师分小组对各领域的课程安排，结合《幼儿园入学准备教育指导要点》进行了深入研讨，为接下来幼小衔接的科学实施做好准备。

“幼小衔接”不是单纯的知识的衔接，而是要尊重幼儿的年龄特点，关注幼儿的心理变化，从行为习惯、学习习惯、心理适应、社会交往和入学期待等方面，做好“全方位”衔接。潜心专业，静水深流。在接下来的日子里，幼儿园将持续加大和小学的联动，寻找幼小衔接关键点，为孩子们未来的全面健康发展奠定良好基础，实现幼儿园到小学的顺利过渡！

梁雪君