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愿以吾辈之青春，护卫盛世之中华！

第一堂课是由中江县黄继光红军小学冯小文老师执教，冯老师从“启蒙”、“觉醒”、“接班人”三个方面诠释了“什么是开天辟地的大事”。一百年前，一艘红船劈波斩浪，在嘉兴南湖，十三名中国共产党人高擎臂膀，浪遏飞舟，播下了革命的坚定信念，在历史的长河中泛起层层涟漪。一百年后，朝气蓬发的少年展吾辈之担当，让青春的心跳与祖国同频共振。在冯老师激情澎湃的课堂上，少年的声音更加铿锵有力：中华民族以大国姿态屹立在世界东方，我们时刻准备着为共产主义事业贡献力量！

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爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。

接下来为我们献课的是中江继光实验学校的武莎莎老师。武老师的课堂润物无声，通过认国旗，识国徽，唱国歌，欣赏祖国大好河山，学生们爱国的种子悄悄发芽。无论是袅袅炊烟，小小村落，还是崇山沃野，大江大河，我们站立的地方，就是我们温暖的国！

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接下来，中江县城北小学校丁建军老师对小学阶段《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》进行了透彻的分析。

丁老师从“编写理念与意义”、“立意逻辑与特点”、“内容与重难点分析”、“使用与教学建议”四个方面进行解读，理清了读本脉络，掌握了读本思想，为培育时代新人铺路搭桥！作为小学生，更应该成为中国与世界其他各国人民友谊的小使者，为构建人类命运共同体贡献自己的力量！

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育人为本，德育为先。

下午的德育课改培训首先为我们献课的是成都蒙彼利埃小学的欧婷老师。欧老师以生为本，教学有法，抓住了二年级孩子的心理特点，通过生动有趣的语言，情景再现“陌生人敲门时的场景”，利用情境故事、绘本和儿歌让孩子们将安全牢记心间：独自在家时，锁好门和窗，敲门别打开，以防坏人进。勿做危险事，勿与坏人拼，妈妈回到家，竖起拇指夸。

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接下来成都高新区陈琼名班主任工作室的专家们为我们带来了精彩的专题系列讲座。

成都高新区芳草小学辜扬迪老师为我们带来了专题讲座——《双向奔赴育人 三方适性成长》辜老师的分享，为我们如何去做一位新时代的德育教师提供了明确的方向，让我们明白了如何将家庭教育和学校教育形成合力。家长也参与到学校教育常规中来，陪伴学生共同成长，就能让每朵生命之花更灿烂地绽放！

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下面与我们做专题分享的是成都高新区西芯小学的廖娟老师。

她所分享的是《家校协同育人：让每个生命都出彩》，廖老师从“家校协同育人背景及意义、班级育人愿景、班级建设目标、班级精神文化、家校协同育人路径探索”六个方面，拓宽了“家校协同育人”的广度和宽度。家校协同育人不仅有利于整合教育资源，提高家长和教师的教育素养，更有利于促进学生的全面发展，让每一个生命都绽放应有的光彩！

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疫情当头显初心，家校共育暖人心！

成都高新区菁蓉小学的周琳老师为我们带来了《家校共育视域下应急处置“组合拳”班本实践》的分享。周老师分享的疫情形势下的应急处置方法，为我们班主任提供了全新高效的处理思路。周老师温暖且坚定的声音背后，是一股定能战胜疫情的信念，疫情面前，家长和老师拧成一股绳，有人挺身而出，有人逆流而上，战“疫”必胜！

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中途接班不仅是一门技术，更是一门艺术。

接下来成都高新区菁蓉小学的副校长陈琼老师带来了精彩的专题讲座《中途接班：班主任专业成长的重要必修课程》陈老师不怕当“后妈”，中途接班有“策略”：匠心锚定一个班级育人目标、用心写好一封信、精心设计一节见面课、慧心开发一个课程、恒心建设一个队伍、悉心设计一系列活动。陈琼老师真情流露，与老师们互动讲述自己的成长和蜕变，引发全场老师深深的思考。正如陈老师所言：我们不必形色匆匆，不必光芒四射，不必成为别人，只需做自己。班主任日常生活中的水流花开，才能推动自己永续生长。

陈老师凭借着对梦想的执着追求，犹如仗剑走天涯的独行侠，坚守自己教育的初心，把握好 “变”与“不变”的原则，闯出了属于自己的一片天。

陈老师从英雄故乡出发，带着理想走出去，又带着感恩走回来，这就是赤诚的教育情怀！

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最后中江县教学科学研究所德育教研员谢琼英老师对培训活动做了总结发言。

谢老师高度肯定了两个工作室的第一次跨区域研讨活动，首先用“主题好、课好、形式好、互动好”提出活动内容和形式十分丰富，同时还高度赞誉老师们的小妙招、金点子，接地气、整体性并具有借鉴性。最后一个“情”饱含了陈琼老师对教育的情怀、浓浓的家乡情和同学情，这次干货满满的活动可称之为中江县德育课堂教学改革培训会中的一次德育盛宴！