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继光实验学校小学部数学组开展集体备课实践研究活动
发布时间:2021-11-18 09:58    阅读量:0

在落实“双减”、增效提质的大背景下,为了更好推进现代课堂教学改革,让优质课常态化,近日,中江继光实验学校小学部数学组开展了集体备课实践研究活动。本次活动,以年级为单位,以教学范式为引领,以课例展示、教材分析、单元卷分析为基本框架。

课例展示

徐丹老师代表六年级组执教了《圆的认识》。她以扎实的教学功底,带领孩子们在说一说、画一画等活动中,掌握圆的基本特征,让学生运用所学知识解释生活中的现象,充分体现了数学与生活之间的联系。

但红老师代表一年级组执教了《解决问题》。她通过开火车、猜谜语、森林王国大闯关等游戏活动,激发孩子们的学习兴趣,调动他们学习的积极性和主动性。

涂筱烨老师和古雪梅老师代表二年级组分别执教了《角的初步认识》和《用一副三角尺拼出一个钝角》。涂筱烨紧扣“美丽的校园”主题图,通过找角、画角、做角等活动,让孩子们充分的认识角。古雪梅从用一副三角尺拼角到用两副三角尺拼角,课堂脉络清晰完整,既培养了学生动手操作能力,又提升了学生数学思维能力。

为达到共研、共享、共成长的专业化提升,听课老师对每一堂课都给予了中肯评价,并提出了自己的意见和建议。

教材分析

刘艳老师代表六年级组对《圆》这一单元进行教材分析和试卷分析,教材分析详实到位,试卷分析重难点突出。

王亚老师代表一年级组从教学内容、教学地位、教学目标等几个方面对《6~10的认识和加减法》这一单元进行详实分析,图文结合,充分具体。

周金苹老师代表二年级组从多角度深度解读《角的初步认识》这一单元,字字珠玑,发人深省。

单元卷分析

一年级组的唐丽华老师根据儿童的心理特点,以及单元知识所处的地位与作用,为孩子们制作了一份排版简单却又不失挑战性的练习单,并对每道题设计的意图作了详细说明。

二年级组的向玉玲老师从学情出发,在规范的试卷格式之上,准确把握试题的难易梯度,做到夯实基础和拔高训练两不误。

“水本无华,相荡而成涟漪;石本无火,相击而发灵光。”王元老师对本次活动予以了充分肯定,希望老师们在探寻高质量的课堂教学时,努力做到:创设真实情境,激发真的需求;既注重探究体验,也落实主动建构;既挖掘知识的本质,也提升思维的本质。

最后,研培中心彭小琴老师鼓励老师们好好修炼自己,为了学生的成长去改变课堂的模样,让课堂成为汇聚美好的地方。让师生在课堂上可以发展自己、改变自己、成就自己,“减量不减质、减负不减责、减压不减爱”,努力打造高质量的数学课堂。她说,期待下次三、四、五年级集体备课的精彩绽放。


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