日前，江西省兴国县副县长刘文、兴国县教科体局局长庄刚等一行到中江职业中专学校参观考察产教融合相关工作，为兴国县的职业教育积累经验。考察团一行在参观过程中听取了学校负责人对学校专业建设、校企合作途径及合作成效的介绍，深入了解了学校产教深度融合、共建技能培训基地、企业订单班、企业员工进校培训以及学生顶岗实习等工作，对学校产教融合、校企合作、引企入校等工作进行了全面的了解。考察团对学校的引企入校、前店后校等校企合作模式给予了高度肯定，认为引企入校、前店后校的校企合作模式理念先进，既节约了办学成本，也实现了和新技术的全面接轨，实现了学生学习与就业的零对接。

学校作为德阳市职业教育的一面旗帜，随着办学规模的发展壮大，不断优化人才培养方案，构建了校企合作、产教融合的育人模式，建立了实训设备与生产企业同步管理制度与企业车间接轨，不断推进优化以项目为纽带、岗位实境为核心的教学模式改革。全方位开展校企合作，引企入校、“订单式”人才培养、“2+1”实习（实训）、“委培式”人才培养、建立学生就业资源平台、创建校企合作基金等多种模式与企业在生产、教学、科研、人才培养、顶岗实习、企业员工提升等多个领域进行合作，实现校企的相互促进、共同发展。

学校产教融合切实结合专业实际，实行“一专业一基地，一专业一标准”，效果明显。如电子专业“引企业入校园，融专业入产业”，形成了专业建设依托园区，园区产业升级依托产业，专业建设服务“三农”和“社区”的“专业+园区+社区”的专业建设模式；机械数控专业立足德阳制造业，与德阳机械加工协会的众多企业深度合作共建校内机械加工“数字化体验中心”，实施“车间化”教学，引企业文化进车间，在教学环境内营造企业实践环境，形成了以企业、实训车间、项目课题为载体的“教学车间”模式；汽修专业引“4S”店企业进校园，融专业入产业，构建了校企互动型“教学、生产、培训、技术服务”四位一体的育人模式，初步形成了“前店后校”工学结合人才培养模式，体现了校厂融合、行业融通、企业融入的特色；电子商务专业引企入教，对外承接企业真实项目，校企合作项目孵化，实施产教融合，已初步建立集电商孵化中心、企业、学校、专业“四位一体”的“本土化”电子商务人才培养模式。