为深入推进广大教师探索教育教学规律，发挥科研成果的引领激励作用，推动课堂教学改革和教育教学质量提高，1月7日，中江县2020年秋教育科研视导暨教学成果提炼与申报指导会在中江继光实验学校召开。

德阳市教科院教育科学规划办主任罗涛、市教科院发展改革研究所副所长唐瑛、市教科院理论教研员何萍等专家到会指导。中江县教科所副所长叶晓艳、中江继光实验学校校长邓金河及学校相关负责人参加会议。中江中学、实验中学、实验小学、大东街幼儿园、玄武路幼儿园等学校的课题研究报告主笔人列席会议。

会上，继光实验学校《生本教育理念下群文阅读教学的实践与探究》、小南街幼儿园《基于环境保护教育的幼儿园绿色种植园本教材开发与实践研究》、中江县教科所《小学数学“问题解决”教学实践研究》和《促进农村中小学心理健康教育教师队伍专业化发展的实践研究》四个课题的成员分别向专家组作了成果简述。

专家组成员分别对四个课题进行了指导。罗涛指出，成果是解决问题的办法、措施以及效果，名称的拟定和表达应准确、突出，要更加注重推广应用价值。唐瑛指出，教学成果奖申奖成果简述书应体现四性：问题的针对性、研究成果的创新性、研究效果的相关性和真实性、表述的准确性。何萍指出，题目是成果的眼，原有策略在推广中遇到的具体问题不明确，成果应突出合作、突出探究，还要注意内部逻辑关系。

目前，中江教育正以一种崭新的态势蓬勃发展，各学校的教科研工作开展得扎实深入。而中江继光实验学校全面践行“做精致教育，铸川派名校”的办学理念，教学软硬环境均走在了中江教育的前列。

陈伟