【学术继光】小学英语｜凝心聚力，“英”花绽放

刘萍萍老师执教的三年级上册《I’m going to do the long jump》，课堂设计紧扣单元要素，层层递进，整堂课以大情景动物森林运动会导入课堂，教授新词，激发学生兴趣，再过渡到学校运动会，通过深挖文本信息和总结提炼，使课堂生动、自然。

黄文群老师执教的四年级上册《My trip》，以自己的旅行经历引入，激活已有知识，引发学习的兴趣，从而引出Daming和Sam的学校旅行。学习任务紧紧围绕新课标要求展开，学生从went-saw-ate-bought四个方面，通过自由朗读、小组合作、角色扮演、再次概括总结等活动梳理课文内容，最后引导学生结合自己的旅行经历进行分享。

教无涯，研无止。课后，英语组全体教师积极参与课堂教学研讨，对刘萍萍老师和黄文群老师的课进行了集中评课与交流。老师们从学情把握、教学设计、学生活动、教学评价、作业设计、现代教学设备使用等方面进行分析，深入交流了自身的想法与建议。通过研讨，老师们对课前学情检测、课中高效互动、课后精准固学有了进一步的思考，制定出更加科学的策略来实现教学效率与学习成效的提升。

课堂教学路漫漫，每一次教学研讨都是积跬步至千里的过程。继光小学英语组全体教师将在思考中前行，结合教育教学工作实际，把握各层教学梯度，以更高定位、更宽的视野、更大的格局谋划教学新思路，全面提升继光实校教育教学质量。