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培训学习 | 德阳市幼儿园课程建设骨干教师培训活动在我园召开

德阳外国语幼儿园

引言：

课程是教育的社会功能与育人功能得以实现的媒介与工具。对课程本质的不同回答将使教师在课裡实践中产生不同的课程行动，进而决定教育的功能能否得以实现。——虞永平

为积极探索拔尖创新人才贯通式培养路径，提高德阳市各级各类幼儿园课程构建与实施水平，促进幼儿园保教质量的稳步提升，德阳市教育科学研究院近期发布《关于组织开展拔尖创新人才贯通式培养主题研讨月活动的通知》，根据相关要求，教科院于12月8日举行德阳市幼儿园课程建设培训活动。我园协办了此次活动，全市共350名幼教同仁参与了此次培训。

在培训开班仪式上，德阳市教育科学研究院李源院长做了重要讲话。李院长提到学前教育的责任非常重大，学前教育是充满了耐心，对幼儿、对家长、对社会负责的教育。当前要围绕完成学前教育的两大目标而继续努力，学前教育课程建设的广阔天地还需要各级各类幼儿园去开发。课程研究在发展幼儿素质教育的同时，也是发展教师自身素养的过程。

德阳市教育局基教科谭洁副科长强调了本次学习的重要性，并针对本次学习提出了具体要求与希望。

学前教育研究员欧治平老师对本次活动的目的再次进行了深入的解读，并结合自身工作经历向幼教同仁分享了实现职业理想的途径：永葆热爱、终身学习、敢于实践、勇于创新、善于提炼。

接下来，来自成都市成华区教育科学研究院学前教育研究所所长、四川省省级教师培训专家，成都市特级教师、学科带头人朱昌渝所长进行了题为《幼儿园课程建设中的问与思》的专题培训。

朱所长在交流中提出课程改革是基础教育改革的核心。是宏观改革与微观变革之间的桥梁。结合现目前课程建设中的“难”、“乱”、“惑”的问题，带领老师厘清了课程建设中的相关概念，并围绕课程方案中的要素，逐一解读了课程的编制、实施、评价等问题。

成都市第十四幼儿园书记、园长，四川省名优校（园）长、成都市学科带头人、成都市人民政府教育督学何世红园长以《幼儿园民俗文化课程的发展与深耕》为主题，分享了该园课程建设的四个阶段。大量具体、创新的做法、真实、鲜活的案例，让参会老师看到依托课程建设，教师、幼儿成长其中、受益其中。

最后，学前教育研究员罗敏老师对培训活动进行了总结，并提出了下一步工作要求，希望各级各类幼儿园进一步重视课程建设，善于思考、辩证实施，以有序、有质的课程建设提升幼儿园保教质量。

END

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