“研无教则无以立足,教无研则无以长久。”为贯彻落实义务教育《英语课程标准(2022 版)》提出的英语教育新理念,培养英语核心素养的教学模式,进一步提升教师的教学能力,准确把握教学方向,打造高效课堂,促进教师的专业成长,同时也为青年教师提供学习交流的机会,中江继光实验学校小学英语组于近日组织组内教师,观摩了邱思佳老师及张婷婷老师的教研课。
邱思佳老师执教的是五年级上册Module7 Unit1《His dog can help him》。本课设计层层递进,步步“精”心,整堂课紧扣单元要素,各环节流程紧紧相扣,教学重难点突出,课堂活动丰富,充分激发了学生学习的热情。在邱老师的循循善诱下,学生既掌握了本课的重点词汇及句型,还能较好地进行自我表达。通过观看视频,邱老师让学生自主挖掘本课更深层的内容,并引导学生总结出:Animals are our good friends, we should protect them.(动物是我们的好朋友,我们应该保护它们。)
张婷婷老师执教的是二年级,作为一名青年教师,她教态亲切自然,开课以欢快的chant热身,既复习了旧知,又活跃了课堂气氛。在教学过程中,张老师设计了形式多样且趣味无穷的游戏来激发学生的学习兴趣,采用小组合作的形式练习并巩固对话,充分发挥学生学习的主体地位。本次教研课既是对青年教师教学能力的检验,也为青年教师提供了展示自我、锻炼自我的平台,对教师专业素养提升起到了积极的促进作用。这既是一次展示课,更是一次成长课,相信张老师必将不断努力,快速成长。
课后,组内教师们积极参与评课,聚焦新课标理念的课堂落实情况,积极发言、各抒已见,虽然角度不一,但都见解独到,大家在评课议课中不断碰撞出思维的火花,学其所长,研有所得,营造了浓厚的教研氛围。两位老师的教学设计有情境、有主题,教学过程有梯度、有层次,图文并茂,有趣、有效。学科组长黄文群老师希望今后大家都能做到:课上——心中有教材、眼中有学生;课下——心中有理想、脚下有力量。
教研是一场诗意的修行,知之愈明,行之愈笃,就让我们积蓄力量,遇见更好的自己,努力做好教育路上的点灯人。
END
继光实校抖音号
长按识别二维码关注我们
继光实校微信公众号
长按识别二维码关注我们
撰稿 / 赖涵霖
摄影 / 黄文群 校对 / 杨定玖
编辑 / 扬倩 审核 / 刘雯