教而有思，研而有行——外国语学校幼儿园助理教师教研活动

德阳外国语幼儿园

以研促教引领成长

每一次教研都是一次成长

为进一步促进教师专业成长，打造学习型的教师团队，提升教研水平，同时也为让老师们的教研成果更好地为幼儿发展，为家园的沟通助力。11月22日，幼儿园的助理老师们围绕《聚焦幼儿能力发展分析的家园沟通》的主题开展教研活动。

助理老师们通过平时的幼儿游戏观察记录表的撰写，积累了丰富的观察幼儿、分析幼儿行为的经验，在这次教研活动中，助理老师们充分利用平时对幼儿的观察的经验并结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，对三个不同阶段幼儿的能力发展应有水平及实际水平作比较分析，以问题为导向，用专业的视角去发现幼儿行为背后的的价值和意义，从而给予幼儿最适宜的支持策略，助推幼儿的能力发展。

有了对幼儿行为的解读与结合理论的分析，让助理老师们与家长交流的时候更有专业的依据，也更能站在客观的角度与家长分享对幼儿行为的解读，并为家长提供一些行之有效的引导方法和支持策略。

在活动中，老师们通过列举案例，让自己的阐述更聚焦，同时，也通过案例来对照幼儿能力发展阶段，这样的方式与家长沟通交流起来更具象。这些案例都是观察幼儿，分析幼儿非常重要的素材，也希望通过这样的形式，老师们把好的经验方法吸收再内化为自己所得，以交流促研究，以研究促幼儿发展，促家园交流。

教而有思，研而有行。

每一次的教研活动的开展，都是集体智慧的传递和教育思维的碰撞，接下来，老师们将一如既往秉承求真务实的态度，通过园本教研解决工作中的实际问题，实实在在促进幼儿能力发展，促进教师专业化发展，促进家园全力的发展！推动园所整体教育教学质量不断提升。

The End

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