【学术继光】小学语文｜深耕细研 行将致远（五）

名师引领 与时力行 

不负春光好，教研正当时。随着义务教育新课程标准的全面落地，努力探讨学习任务群下的语文实践活动应运而生。近日，中江继光实验学校小学语文名师周凤鸣以本组的教学案例为蓝本，结合实践探索的经验、感悟与思考，进行了题为“聚焦拓展型任务群，共话语文核心素养”的分享。

周老师首先提到了“整本书阅读”学习任务群，她建议老师们在实施过程中要创设生动的阅读情境，有序开展阅读活动，同时注重文学阅读方法指导，并给出了以说促读，提升表达；以演促读，拓展能力；以读养性，健全品格；以讲促读，激发兴趣等四个宝贵建议。

提到第一次进入语文课程内容的“跨学科学习”任务群，周老师以四年级下册第三单元综合性学习“轻叩诗歌的大门”为例，通过开展跨学科主题学习，综合运用语文、美术、音乐等多方面的知识和技能，联结课堂内外，设计“合作编小诗集”“举办诗歌朗诵会”等一系列跨学科主题学习活动，引导学生感受中国诗歌魅力，提高文化自信。让老师们看到了跨学科学习更多的可操作性。

潜心思考 共谈收获 

周老师的分享兼顾创新和实践，与会教师都受益匪浅。刘小松、黎萍、胡巧等老师纷纷畅所欲言，分享自己的所获所思。

亲历课堂 研修致知 

学，然后知不足，教，然后知困，行，然后知精彩！4月7日上午，周凤鸣老师为我们带来了一场精彩的习作示范课《我的动物朋友》。周老师的教学内容充实有趣，过程衔接紧凑。看！孩子们都被周老师带动起来了，每个人都把小手举得高高的，积极回答问题。课堂上动静结合、张驰有度。