聚焦课程，提升教育品质
为了进一步夯实我园幼儿园“趣美”课程中共学子课程的有效实施，拓展课程资源，助力老师更好的把握共学课程的核心价值，促进幼儿的主动学习与发展。2月22日上午，保教中心组织全体老师对本期共学课程中数学、美术活动的组织及课程资源的有效运用进行了研讨学习。
以数起思，以研优教
幼儿数学教育对促进幼儿的思维发展有着不可忽视的作用和特殊的意义。皮亚杰的儿童发展理论说明，幼儿学习数学是通过对事物的反复操作，从中抽象出事物的“数、形、序”等结构关系。
1.首先老师们从基本的数学知识、情感和态度、解决问题的能力三个层面一起解读了数学领域的核心目标。
2.结合专项的课程材料，从内容制定、选择途径、如何开展实施、教学活动、反思框架等方面进行了深入浅出的解读与演示。
3.培训中老师们以不同年龄段分组，进行共同研讨课程，并对在实际中遇到的数学活动组织的问题进行交流。
趣玩童画，携美前行
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