夯实校本研修
促进教师专业成长
中青年教师提升工程动员会
问渠那得清如许,为有源头活水来。2023年2月17日下午,中江继光实验学校召开了“中青年教师提升工程”动员会。学校校长邓金河出席会议并致开幕词,教师发展中心主任曾昊主持本次会议并作专题发言,就2023年春期中青年教师提升工程具体工作进行部署。
/ 中江继光实验学校校长 邓金河
动员会上,邓校长首先明晰了学校中青年教师专业能力提升对继光实验学校未来发展的重要意义,一如习近平总书记所言“教师是教育工作中的中坚力量,有高质量的教师,才会有高质量的教育”。教师是继光实验学校最宝贵的资源,也是学校实现全面发展和可持续发展的源动力,提升中青年教师的教学技能和专业素养,既是教师成长发展的个人需求,也是继光实验学校未来发展的责任使命和关键所在。他指出,继光实校“四有”好老师不仅要具有高尚的教育情怀,还要具备扎实过硬的专业素养和拥有良好的沟通协调能力,才能适应瞬息万变的新时代教育环境。
分享交流中,他勉励全体参训教师在中江教育全面提质的大环境下,务必珍惜学校开展系统研训的平台和机会,提高思想认识,提升师德修养,责立继光,任当未来。他殷切期许继光实验教育人在学校变革的关键时期,不懈求索,持续提升学习修养、师者素养,聚力远航,为实现继光实校高品质发展的百年名校新征程努力奋斗!
/ 教师发展中心主任 曾昊
曾昊主任在会上作了“教师为什么要坚持终身学习”的专题发言,并建议老师们要学会学习,养成良好的学习习惯;要通晓自己所教的学科,成为学科的专家;要加强教育理论知识以及信息技术的学习。同时,他叮嘱老师们要在思想上高度重视,增强学习的自觉性;要在学习上强化意识,提高学习的主动性。
最后,曾昊主任对本学期的“中青年教师提升工程”活动进行了详尽而又科学的安排,并宣读了学员分组名单。
动员会结束后,全体学员一起使用“国家智慧教育公共服务平台”进行了专业学习。
Let's fight together
心得分享
从收到培训通知到开会前一刻,我心里的感受很是“丰富”。在听完邓校长和曾主任的发言后,留存在心中的,唯有两个字,那就是“责任”,对自己的责任,对学校的责任!我一直相信,我们和学校的关系不是雇佣和被雇佣,而是相互依存的!我们强,学校强;学校强,我们工作就越顺心,也会越安心! 而不断学习,终身学习则是我们变强的根本!我相信,只要我们一直坚持学习,不断学习,我们就一定会越来越强,继光实验学校也定会越来越强!
对于学校组织的培训学习,我们首先要在思想上提高认识,在方法上务实创新。学习中要有愚公移山的毅力,直视并补足自己的短板,不断提升自己。外化于形,内化于心,我们只有成为在讲台上自信的人,才能让自己的学生成为一个散发光芒的人,才能让我们的学校在变革中永立潮头。厚积薄发方能行稳改远,所以,从此刻开始,希望我们都能有“风卷红旗过大关”的果决、坚毅,在学习提升的道路上大胆自信的走下去,成为同频共振的一群人。
参加今天的开班学习,邓校长、曾主任的讲话中让我感受到这次学习是一次有计划、有目标、有结果的学习。从培训目标来看,此次培训面向全校中青年教师,有利于学校的未来发展;全员参与培训,更强化了教师“终身学习”的意识。围绕学校办学目标和特色开展校本培训,注重参加培训教师的科技知识和技能,提高大家的科学素养,有利于学校建设一支能凸显学校办学特色的教师队伍。从培训方式的多种化来推动教师专业化发展,鼓励教师多能发展。促进教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高,加强骨干教师队伍建设,发挥骨干教师的辐射、引领作用,提升青年教师的教改科研能力,使反思型、研究型教师的数量逐步增多、质量逐步提高。这次培训定能实现教师整体素质和学校教育教学综合能力提升的目标。
从去年入校开始,学校就针对新教师的成长和发展开展了形式多样、内容丰富的培训。这学期我们的教师培训队伍又加入了更多有经验的前辈教师们,按照学科分组,在愉快、积极的的氛围中学习。非常感谢学校为我们的学习与发展提供了这么好的机会。对于我们新入职的教师来说,在这样的团队中学习,一定能更快、更好地提升自己。
通过今天的学习,我深刻地认识到了终身学习对一个老师的重要意义,这是家长和社会的要求,也是老师这个职业的要求。在今后的教学工作和生活中,我会努力提升专业水平,闲暇之余学习教育学心理学相关知识,认真研读曾昊主任所发的书目,写好读书笔记,切实提升自身作为教师的专业水平,这是我想做的,同时也是我作为一名继光老师应该做的。在变革的时代,作为学校的青年教师,我需要不断地进步和努力,保持一颗好学的心,这样才能走得更远,成就自我。
这学期的培训安排得很紧凑,作为一名新老师,我也感受到了学校对我们的重视,对我们的殷切期盼,因此在之后的培训中,我也会认真用心,加快提升自己的步伐,做到不断学习不断进步,多反思多改进,做一名思想新、学识新的“新”老师。
通过今天的青年教师培训,我明白了作为一名教师如果仅限于对课本上知识的理解将是多么的落后!面对如今日新月异的教育改革,我深刻地感受到只有不断努力学习,提高自己的业务水平和自身素质,做一名学习型的老师,才能适应当前教育的需要,才能立足于教坛。领导们、专家们经常对我们说:“你们将来的发展目标是逐渐成长为一名专家型教师。”对此,我认为要成为一名专家型教师必须不断地深入钻研教材教法,摸索出一套适合于小学音乐学科的新教法,创造出自己的教学特色,形成自己的教学风格
我们时常教育学生:要静下心来学习,要爱学习。但是回想起来,自己大学毕业已经快13年了,有多久没有好好看过一本书了,自己时常以工作繁忙为借口,将自我提升放在一旁,专业能力也止步不前。今天听了邓校长和曾主任的一席话,感觉自我提升已迫在眉睫,不断地学习充电也必不可少,感谢学校组织这样的学习活动,给我开启了一扇窗,引领我重新认识到不断学习的重要性,我也下定决心,定将不辜负学校的期待,利用此次研训的契机,重新开启学习之门,利用闲暇时间,加强学习,不断提升自我的专业能力。
在日常教学中,在班主任这个身份的加持下,琐碎的工作会让自我学习的时间变得少之又少,一到开学或者期末,学习时间更是缩短为零。我们教师在教育过程中要求学生勤奋好学,那自己也要做到学无止境,终身学习。教师在教学过程中要求学生勤动脑多思考,那自己也要做到边学边思,学有所获!从七年级到九年级数学难度逐年上升,如何让学生听懂学懂能应用,就要看老师的功力深不深厚,通过今天曾主任的分享,我更深入地了解到国家中小学智慧平台强大的功能和丰富的资源,我将借助平台多吸取别人的课堂经验,丰富自己的课堂内容。
这次青年教师培训,是学校为青年教师搭建的一个良好的平台。在会议上邓校长提出青年教师要具有责任感同时也给予殷切的期望。教师是学校发展的源动力,坚持学习对于教师自身职业发展也非常有必要。故而终身学习应该成为一种常态,多读书,读好书,不断地学习,研究,让反思成为自己终身的习惯。在会上曾主任分享了自己学习的经历,也提出了五条学习的途径,使我进一步认识到职业的特殊性,明确了自己的任务及肩负的使命。作为新进教师,在很多方面存在很多不足,不管是教学还是班级管理都需进一步学习。这次培训给我提供了一个很好的机会,可以督促自己学习,去解决实际教学中遇到的难题,提升自己!
此次活动大大激发了中青年教师参与培训的积极性和主动性,也为落实后期的专业学习指出了目标,指明了方向。
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撰稿 / 黄成财
摄影 / 李宛亭 校对 / 冷胡梅
编辑 / 李宛亭 审核 / 刘雯