【教学沙龙】小学数学｜研读新课标，奋进新征程

研读新课标·奋进新征程

会上，小学部研培中心副主任彭小琴首先强调：在教育教学中要始终坚持质量立校，时刻绷紧质量这根弦。彭主任建议老师们做到“知己知彼”：知己——认识不足，积极改变；知彼——全面了解自己的班级，掌握自己班级各个层次学生的具体情况。她结合自身的教学经验，进行了毫无保留地分享：认真读懂教材，备课要细致全面；向课堂的40分钟要质量；课后要及时反馈。

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小学部数学教研组组长古雪梅老师就本学期的优质课竞赛与县级观摩课，优秀数学教师的新课标研读分享，数学组竞赛课、汇报课的日程安排等教研工作作了详细部署。

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刘欢老师提出了本学期教研课的目标和要求：解读新课标；培育数学核心素养——会用数学的眼光观察世界，会用数学的思维思考世界，会用数学的语言表达世界；探索“前置性学习”的教学模式。

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随后，彭小琴老师分享了自己对《义务教育数学课程标准（2022版）》研读的心得。她提到，数学标准发展到2022年，已经由原来的“双基”发展到“核心素养（三会）”，课标经历了很多变化，需要我们老师积极思考总结，参透数学课标发展的脉络。

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最后，小学部校长钟奇岑作总结讲话，要求每一位数学老师读透新课标，用新的标准、新的精神、新的理念来指导教学实践，分析现有教材，持续优化课堂教学。

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