建构生活 创造美好
创造宣言～我的游戏我做主
创造力的培养能帮助幼儿更好的适应未来生活。建构游戏是孩子们最喜欢的创造性游戏之一，我们利用各种材料开展各种丰富的建构游戏，激发和促进幼儿创造力的萌发和提升。
看，今年的六一，德外幼儿园的孩子们化身为小小建筑师，用行动展示他们节日里的“创造宣言”：我的游戏我做主。他们用各类材料搭建出心中的祖国、家乡和幼儿园，在感受游戏带来的快乐体验的同时，也用小小的行动表达对祖国、对家乡、对幼儿园的爱。小材料创造大作品，小公民表达大情怀！
一起来看看吧！
主题“汇”谈
在建构游戏节中，我们想搭建什么呢？
它的关键特征是什么呢？
我们要用什么材料来搭建呢？
“建”有乐趣
建构的过程是幼儿不断调试探索行为的过程，也是不断丰富幼儿空间知觉、造型表征的过程。一次次的调整都是孩子们思考的体现，一次次的调整后也蕴藏着独特的故事……
经验积累
家园互动
“构”有深度
在建构的过程中带给孩子们的收获不仅仅是搭建成功带来的愉悦感，更多的是在搭建中的“大智慧”。
观察
讨论
调试
“构”你来秀
经过持续的练习与调整，我们的建构作品完成啦，一起来看看我们的“作品展示主场”展示主场。这不仅仅是作品的呈现，也是我们班级凝聚力的体现，是我们创造力的体现，我们用独特的方式彰显着创造的魅力！
“建构游戏我来说……"
家长：在这次搭建的过程中，我看到了儿子在搭建时的专注力和不断调整的勇气。
老师：游戏是幼儿最基本的学习方式，我们要尊重游戏带给孩子们的独特价值。在过程中经常惊讶于孩子们细致的观察力、发现问题和解决问题的能力。在过程中，每一位孩子都在散发着自己的光芒
我们的合作大建构虽然暂告一段落，
但创造在外幼的儿童城里不断发生着：
一米阳光里孩子们自信的表演、
音乐草坪里孩子们即兴的演出、
野餐区里有趣的角色扮演……
儿童城里每天都洋溢着孩子们灿烂的笑脸，
在游戏中收获创造与成长……
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责任主编｜刘娟
图文｜杨雪 将琼燕 林芝 蒋月竹 何雯
编辑｜何雯