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【德阳日报】四川现代教育集团中江职业中专学校“9+3”学生工作速写

发布者:admin 发布时间:2017-03-02 15:30 阅读:


沃土滋养  格桑花开

     ——四川现代教育集团中江职业中专学校“9+3”学生工作速写



2010年9月,为切实落实省委、省政府实施藏区“9+3”免费教育计划工作会议的精神,四川现代教育集团旗下的中江职业中专学校招收了第一批藏区“9+3”学生。截至目前,该校已先后招收藏区“9+3”免费教育学生470名,其中310余名已顺利毕业。从这里走出去的藏区学子,有的步入了企业,有的穿上了军装;有的跨进了大学校门,也有的考取了公务员……

情感教育与纪律教育并重,常规教学和文体活动兼顾,六年多来,中江职中“9+3”学生工作经验越发丰富,成效越发凸显,在英雄故里成人成才的藏区孩子越来越多。

情感教育

春风化雨  润物无声

沙志安是去年入读中江职中的。刚来的时候,他上课期间随意走动外出,行为习惯、生活习惯都让老师非常头疼。由于言语不通,他和同学沟通困难,加之本身暴躁、直接、好斗的特性,常常是三句话说不到一处就动手,学习底子也差,是“刺头”中的“刺头”。班主任杜军对他不厌其烦地沟通交流、耐心引导,上课有意识地多抽他发言,下课如兄长般谈心,还打电话给其父母了解孩子在家的一些兴趣爱好,和他聊毕业的打算,聊今后的理想……短短一个月时间,就发生了非常大的变化。他变得热情、积极、友善了,懂得了入乡随俗的道理,努力地按学校的要求规范自己的言行,学校活动也积极参加,学习也自觉努力了……说起刚进校时自己的种种表现,这个精瘦、阳光的小伙子不好意思地笑了,用略显生硬的汉语说:“我做得还不够,以后会更加严格的要求自己,安心学习,争取考上理想的大学。”

其实,像沙志安这样的学生在藏区“9+3”学生中非常普遍。由于各方面的因素,大多藏区学生在刚来学校的时候身上都或多或少地存在着一些问题。学校领导、“9+3”办老师和班主任用心关爱他们,引领着他们尽快熟悉新的环境,融入新的角色。

学校要求相关老师每天一次深入寝室查铺、交流,关心“9+3”学生;每周一次一对一交心活动,关心学生的日常生活,了解学生的思想动态,帮助他们解决遇到的困难;无论是周末还是节假日外出,9+3”办老师都要全程陪同。实际工作中,每当节假日,老师们都主动放弃休息时间,陪同学们过节,缓解他们的思乡之情;每次放假,学校都抽调经验丰富的老师护送藏区孩子们回家,并深入学生家中开展家访,全面了解“9+3”学生的家庭状况、生活背景、成长环境,传达孩子们在学校的各方面表现,同时认真听取家长对教育教学工作的意见和建议……

在该校,每个藏区孩子都在一点一滴地改变着,进步着,对老师像家人一般信任,在学习上、生活上都愿意与老师交流沟通,渐渐地融入了这个大家庭。

纪律教育

注重引导  健康身心

“9+3”学生大多生长在偏远落后山区,由于条件的限制,不少学生的家庭教育缺失,学校教育也相对薄弱,时间观念、纪律观念与法制观念淡薄,学习基础差,行为习惯差,情绪易冲动,性格好强。针对这些特点,中江职中专门制定了一系列教育管理的措施办法,在生活上、学习上和思想上对“9+3”学生进行全方位的管理。

在“9+3”学生的管理工作中,学校坚持严格执行各种规章制度,围绕“中职学生行为规范”等相关规定强化规则意识、规范学生行为。同时通过开展军营修炼活动、禁毒教育专题活动、五学三规德育专题活动等,进行德育专题教育和心理健康教育,使学生逐步养成良好的学习习惯、生活习惯与卫生习惯,自觉遵守学校的规章制度,规范自己的行为。

学校非常重视“9+3”学生的思想教育、德育教育,并通过组织开展一系列活动来有效进行具体的教育,包括带“9+3”学生参观特级英雄黄继光纪念馆进行爱国主义教育,通过法律宣传活动月等活动进行遵纪守法教育,通过讲座和主题班会等形式进行心理健康教育。让他们不仅能学到文化知识,掌握专业技能,同时也能提高政治思想觉悟和水平,养成良好的行为习惯,增强纪律和法制观念,树立人生目标,提升综合素质,进而实现全面发展。激发他们的内在动力,引导更多的同学加入中国共青团、中国共产党,成为青年中的积极分子。

在该校,多数“9+3”学生都学习努力、表现良好,部分学生还积极参与学校组织的各类文体活动,踊跃参加义务献血等公益活动,得到了全校师生的肯定。

常规教学

因材施教  助其成才

由于条件限制,“9+3”学生文化基础普遍相对薄弱。针对这一实际,中江职中根据“9+3”学生自愿,在与内地同专业同级的学生混编班学习的基础上,按照“三个偏重”(理论学习偏重基础、技能偏重演示模仿、实验偏重动手操作)的原则推进教学。周末、节假日还单独对他们进行针对性的理论知识、实践操作培训等,并选配责任心强,爱岗敬业且教学经验丰富的老师承担补课任务。卓有成效的教育教学,令很多“9+3”学生取得了很大进步。六年来,该校已有100余名“9+3”学生通过对口高考、成考、自考、单招考试等,实现了自己的大学梦。

向东富、向旭彦和向土拉是来自木里县的三兄弟。向东富是该校招收的第一批藏区“9+3”学生之一,2013年在对口高考中以优异的成绩考上了四川航空职业技术学院,并在2014年应征入伍,成为了一名光荣的人民解放军战士;弟弟向旭彦受哥哥的影响,也来到该校,并于去年考上了四川航空职业技术学院计算机专业;作为最小的弟弟,向土拉还是被父母送到了这里,目前在2015级计算机专业5班学习,年纪小,却非常懂事,理想是像大哥一样去当兵。问他为什么来中江职中,他说,如果留在家里,要么就是去打工,要么就跟父母一起当菜农,这都不是自己想要的。“我想学一门技术,以后去当兵,有一技之长不管到哪里都能有更好的前程和更多的发展可能性”。

“更好的前程和更多的发展可能性”,这,大概就是中江职中对这些藏家孩子的意义所在!

从入学,到毕业,到开启全新的人生,六年多来,中江职中用爱、用责任、用知识为这些藏区孩子打开了希望之门,让他们从种地、放牧、打工的人生“天命”中走了出来,拥抱希望,触摸梦想,充满自信地去追求更加美好、更加灿烂、更有品质的人生。正如该校“9+3”办公室的老师所说:“帮助藏区学生克服家庭经济的困难,改变一些成规陋习,转变观念、完成学业,把现代文明的种子播撒开来,这是一份沉甸甸的责任,也是我们工作再辛苦再困难也要坚持下去的理由!”

沃土滋养,格桑花开!

众君 本报记者 李涛


原文链接:http://rb.dywang.cn/dyrb/html/2017-03/01/node_6.htm






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苏华 苏华,全国政协委员、民建中央常委、中华职业教育社副理事长、民建四川省委副主委、四川省学生体育艺术协会主席 、中华同心温暖工程基金会副理事长、全国行业职业教育教学指导委员会委员、四川现代教育集团董事长、四川国弘现代教育投资有限责任公司(省属国有控股企业)董事长。









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